Die demographische Dividende nutzen – kleinere Klassen durch gleichbleibende Lehrerzahl.“ und „Holt endlich das 21. Jahrhundert und die Lebensrealität in die Schulen!

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von Sven Volmering MdB Deutschland benötigt dringend eine Grundsatzdebatte über die Frage, in welche Richtung sich die Schulpolitikpolitik als ein zentraler Bestandteil der Bildungspolitik in unserem Land zu Beginn des 21. Jahrhunderts entwickeln muss. Diese Debatte ist seit Langem überfällig, da viele Read more ›

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Nur bundesweit zentralisierte Abschlussprüfungen gewährleisten die Vergleichbarkeit der Abschlüsse und spornen im Wettbewerb der Länder an.

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von Astrid Wallmann MdL Vielheit in Einheit: den Wettbewerb stärken, Vergleichbarkeit gewähren und gemeinsam zur Bildungsrepublik Seit dem so genannten PISA-Schock vor über zehn Jahren hat sich viel verändert im deutschen Bildungssystem. Das Thema Bildung hat stark an Aufmerksamkeit gewonnen, wovon nicht zuletzt die Read more ›

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Das Kultusministerium gehört uns! Drei Kultusminister der Union in sechzehn Ländern. Zu wenig, um einem breiten Gestaltungsanspruch zu genügen.

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von Jens Spahn MdB Die CDU war mal die Bildungspartei. Wenn in einem Bundesland der Kultusminister von der CDU gestellt wurde, sind große Ideen entstanden und auf den Weg gebracht worden, die bis heute in den Klassenzimmern und Hörsälen unserer Länder nachklingen. Als Read more ›

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Wenn Schulen Jugendliche entlassen, die deutliche Schwierigkeiten damit haben, Texte zu verstehen und halbwegs einwandfrei zu schreiben, schafft eine „moderne Unfreiheit“, eine Unmündigkeit.

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von Ina Scharrenbach MdL Bildung beginnt mit der Geburt und endet mit dem Tod eines Menschen. Das gesamte Leben ist geprägt von Bildungsprozessen und dem Sammeln von Erfahrungen, dem Lernen. Daher ist die Bildungspolitik nicht allein auf den Schulbereich zu reduzieren, sondern beginnt Read more ›

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Auf die Lehrer kommt es an! Wie schaffen wir es, dass sich die richtigen für den Lehrerberuf entscheiden?

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von Johannes Steiniger MdB Die bildungspolitische Debatte muss von den bloßen Strukturfragen wegkommen. Für den nachhaltigen Lernerfolg sind gute Lehrerinnen und Lehrer ganz wesentlich. Daher ist ihre zentrale Rolle stärker in den Fokus der Diskussion zu stellen. Auch wenn die ideologischen Grabenkämpfe über Read more ›

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Das Kooperationsverbot muss gelockert werden, damit der Bund mehr in Bildung investieren kann.

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von Younes Ouaqasse, Landesvorsitzender des RCDS Thüringen und Mitglied des CDU-Bundesvorstandes Andere Länder haben Gas-, Öl- oder Edelsteinvorkommen, die ihnen nachhaltige Rohstoffsicherheit garantieren. Deutschlands nahezu einzige und wichtigste Ressourcen, verantwortlich für unseren Lebensstandard, sind unser Innovationsgeist und unsere gut ausgebildeten Fachkräfte. Diese Read more ›

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